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您是这条留言的第 213位阅读者
留言主题:调查研究
 作者 歌未竟
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楼 主

调查研究

想要了解社会状况,青年毛泽东在湖南的游历是否可以借鉴?(在信息发达的当下在直接认知中应该做哪些呢?)

2025/7/12 22:10:35
 作者 ziyexing
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回复:调查研究

  要想了解真实的社会状况,须走出自己的圈子,深入社会中去考察、去感受。为避免涉及的概念过于庞大,最好带着具体的问题去,然后进行具体问题具体分析。
  当年毛泽东与萧子升曾利用暑假徒步游历湖南全省,目的既是到社会中寻以自证,也是泛览考察,带有随遇性。当然,今日学子不妨追随伟人的足跡与志趣,也去自证一下。
  在信息发达的当下,由传闻、感觉、文件及专家解读中得来的认知,也难免存在表象性、时段性或片面性,需要去伪存真、去粗取精,需要揭示内质,需要发现新问题,需要归纳、总结,才能形成自己有价值的认识。但这些又都离不开调查研究,离不开辩证唯物主义者的智慧。
编辑2025-07-13 12:02:21

2025/7/13 11:59:28
 作者 歌未竟
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回复:调查研究

谢谢!

2025/7/13 20:01:56
 作者 歌未竟(高考毕业生)
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回复:调查研究

录取了中央司法警官学院监狱学(政治工作方向),谢谢您的建议!

2025/7/15 1:17:22
 作者 ziyexing
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回复歌未竟(高考毕业生)

此下是引用歌未竟(高考毕业生)在2025-07-15 01:17:22的发言:
录取了中央司法警官学院监狱学(政治工作方向),谢谢您的建议!

是法警,毕业后在本省司法部门联考的通过率很高,就业基本有保障。如果有兴趣,其实该学院的“侦查学专业”也不错,虽然在校专业属于狱内侦查方向,但毕业后可报考公安机关刑侦职位,且较公安院校生的录取率有优势。

2025/7/15 9:54:06
 作者 歌未竟
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回复:调查研究

好的!

2025/7/15 11:58:29
 作者 毕业生
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回复:调查研究

刚刚看完姜文的新电影《你行!你上!》,我看到“二胡手教出了钢琴家”,觉得电影真是时代的强音,里面的人物和矛盾也是很有意思,朦胧中感觉它讲述了一段历史真相,像是在呼唤谁,似乎给了新的展望—“你行!你上!”。真是觉得很好,您看了吗或者有计划去观影吗?

2025/7/18 1:58:30
 作者 ziyexing
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回复:调查研究

有好多书籍或文艺作品想看,但时间和精力有限。感觉姜文的作品还不错。好的,借你的推荐,找机会看一下。

2025/7/18 10:36:59
 作者 毕业生
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回复:调查研究

好的。

2025/7/18 15:32:51
 作者 毕业生
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回复:调查研究

看了您选的《毛泽东给中国留下了五个永久性疑问 三十年无人能答》一文,想到艾跃进老师曾经说:“正是有后面的历史转折才证明了前面的正确性”,这可以用辩证法分析吗?

2025/7/19 21:46:34
 作者 ziyexing
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回复:调查研究

  那篇是呼伦贝尔日报于“十八大”前刊载的文章,当时否定前三十年的“否毛派”占据了媒体话语权优势,这篇文章当时能在地方报纸上刊载,已属难得。而现在读来,该文章已明显具有时段性,“五个永久性疑问”的设题并不确切,也并非“三十年无人能答”,你既然关注艾跃进老师的言论,应该明白的。不过,那篇文章前半部的论述还是很有见地的。
  用辩证法分析问题,旨在防止片面、孤立、静止地看问题,但须站在正确的立场与角度。
编辑2025-07-20 10:53:25

2025/7/20 10:51:41
 作者 毕业生
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回复:调查研究

好的,谢谢您!

2025/7/20 21:14:59
 作者 毕业生
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回复:调查研究

看了鲁迅先生的译作《现代电影与有产阶级》(译文,并附记)真是受了启发。从前因为爱好电影的缘故是很喜欢王家卫的,以至于当时盛赞他拍的《繁花》。后来大致是看到“ 辜论”发现其中阿宝与玲子的相识背景是在日本泡沫经济前夕,并且在电视剧中人物起落似乎与时代发展相契合,对作者用意感到疑惑,随后分析了导演,了解了他的立场以及近些年取得的学位(艾老师当时说过这个收买手段)。或许是自己妄断,发现似乎有将中国经济的下行投影到日本泡沫经济的效果,唱衰经济前景。真是领会到主席说的“各种思想无不打上阶级的烙印。”希望是自己的妄加揣测吧,不然这样的人真是令人深恶痛绝。看了鲁迅先生的译文,真是要警惕,就像艾老师说的“狼怎么会爱上羊呢?”这位作者和鲁迅先生的见解真是十分透彻!

2025/8/3 20:45:15
 作者 ziyexing
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回复:调查研究

  王家卫,虽然出生在解放后的上海,但五岁时(1963年)就随父亲移居香港,因而他的作品不无一定底色。至于你的揣测是否正确,对于你这个年龄段的学生来说并不重要,重要的是能有个不随波逐流,不孤立、静止、片面看问题的态度。
  是的,“各种思想无不打上阶级的烙印。”

2025/8/4 1:06:30
 作者 毕业生
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回复:调查研究

好的!

2025/8/4 13:48:07
 作者 毕业生
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回复:调查研究

仅读了《史记》中的《高祖本纪》和《项羽本纪》,我十分渴望对浩瀚史书有更宽广更深入的探索,如何入门呢?想请教一下您。
对自己的读书计划有些困惑,现在是主要学习马列毛以塑造自己的世界观,学习方法论(今天又看了一遍《实践论》和《矛盾论》,知道这应该是理论中最基础的,但对马克思主义的学习还是缺乏方向性),辅以各种书籍。想向您讨一些经验与建议。谢谢!

2025/9/14 20:30:07
 作者 ziyexing
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回复:调查研究

  在这方面我并非专家,说多了恐误人子弟,但可以交流一下体会。
  你即将开启新的学业,闲余时间并不充裕,先不必给自己制定具体的课外阅读计划或方向,对于精典史书或当代伟人著作,能暂作泛览、选重点深读,已经不错。然后,可进一步地带着问题学、延展开来读。
  读书是学习,现实中的经历与实践还是学习,都是你积累智慧的基础。世界观需要奠定,而非塑造。

2025/9/15 11:53:32
 作者 毕业生
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回复:调查研究

好的,谢谢您!

2025/9/15 18:22:14
 作者 毕业生
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回复:调查研究

列宁在《国家与革命》中,提到在无产阶级专政中“国家即组织成为统治阶级的无产阶级。”但当苏联一夜间解体时“竟无一人是男儿”恰恰应该说明那时无产阶级没有取得专政,不然当苏联人民的利益受到十分严重的侵害时怎么会没有剧烈的斗争。记得艾老师说过:“苏联亡党亡国的教训仍然值得我们反思”,根本的是事物内因的变化,而外部条件加速这一转变。真是惊叹于列宁的天才!最近正在读这个,有这样的感想。
编辑2025-09-25 12:45:00

2025/9/25 11:12:52
 作者 ziyexing
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回复:调查研究

  苏联解体时,准确地说,无产阶级早已失去了自己的统治地位,也就无从谈起专政地位。而这一切的始作俑者,即赫鲁晓夫这个修正主义分子。
  赫鲁晓夫全面否定斯大林在前,戈尔巴乔夫以西方给其制定的“民主”模式进行全面改革在后,使苏联整个社会继勃列日诺夫之后愈加腐败堕落,私有化也日趋大胆、加速,众多高官因大量侵占国有资产而一夜暴富。此时的人民已被边缘化,不再拥有国家主人翁地位,况且市场逐流意识已令人人只顾着拼搏自家温饱问题,至于亡党亡国、改朝换代,已无关其痛痒。当苏联一夜间解体时“竟无一人是男儿”,并非无因。
  在无产阶级专政下继续革命的问题上,教员最敬佩的是列宁。
编辑2025-09-27 11:29:45

2025/9/26 9:41:32
 作者 毕业生
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回复:调查研究

您说的很好!

2025/9/27 7:12:42

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